國際學伴計畫 中市4所國中小展在地文化特色

    由教育部國民及學前教育署主辦、國立台灣大學承辦的106年「國際學伴」計畫，日前到中市共4所國中小進行交流，透過活動深入學區在地特色、增進多元文化了解，拓展學生國際視野。
    教育部指出，為提供偏鄉地區國中小學生多元學習機會，自104年起與台灣大學規劃「國際學伴」計畫，媒合國內外籍大學生，透過每週視訊及交流活動，與國中小學生增添生活化英語學習機會。
　中市北勢國中、沙鹿國中、東華國中及東勢區成功國小共4校，日前喜迎來自美國、德國、丹麥、荷蘭、土耳其、日本、韓國、馬來西亞、新加坡、菲律賓等各國學伴到校交流。北勢國中指出，透過規劃不同主題課程及跨域學習，讓學生寫稿並練習相關國際主題，培養國際化能力。
　沙鹿國中校長洪幼齡表示，「讓世界走進來、讓學習走出去」才能讓學生面對全球化的影響。國際學伴透過沙鹿美秀巷彩繪牆文化走讀、平埔族頌組曲、牽田舞蹈體驗及非洲鼓體驗課程，並將在地帕瀑拉平埔族沙轆社文化結合國際教育，讓外籍生深度了解沙鹿。
　來自德國Karla Maria表示，目前於台大攻讀企管碩士，這是第一次來到台灣，沙鹿國中的熱情接待讓自己相當感動，下次有機會一定會再來走訪沙鹿。
　位於山城客家地區的東華國中，透過客家文化花布扇DIY、攀登及團康活動，拉近學生與學伴間的情感，茶敘時準備紅豆湯、桂圓薑母茶等暖心茶點，家長會長李明浚更贈送象徵吉祥如意的橘子，讓國際學伴對於東華國中及客家文化留下美好回憶。
　東華國中校長曹瓊華表示，很高興能通過國際學伴計畫，感謝教務處同仁及英文領域教師合力努力，讓偏鄉學生們有機會與世界接軌，有效提升學生語文學習的興趣與動機，並透過交流豐富學生的生命歷程。

　教育局長彭富源表示，為推動國際教育及英語教學，教育局除補助學校設立英語情境教室、辦理英語文各類競賽，並鼓勵透過姊妹校簽訂合作備忘錄等形式參與國際交流，更首創辦理英語課間精緻化客製化補救教學，期望學生用心學英文、開心說英文。

日南國中106年 國際教育行動學習成果

日南國中國際教育成果分享

      為了培養孩子的世界觀，大甲的日南國中，舉辦了為期一週的國際教育活動，分別介紹日本、荷蘭及越南三個國家的文化，除了希望讓多元觀點從小扎根，校內也有不少學生是新住民第二代，盼望將越南文化納入介紹之中，讓更多學生對於來自不同背景的孩子，有不同角度的認識，而除了靜態展示外，學校還將午餐，換成壽司及河粉等料理，也讓學生透過飲食，體驗異國文化。

網址連結：       
https://youtu.be/fiboAYosV5w

中市國中學生英文作文比賽 結合花博主題

• 臺中市106年度國中學生英文作文比賽登場

        臺中市政府教育局持續深耕英語教育，今年度「國中學生英文作文比賽」今(3)日在梧棲國中登場，比賽題目並結合明年2018世界花卉博覽會，台中市各公、私立國中都薦派1名代表參加，學生紛紛卯足全力爭取佳績。教育局長彭富源表示，透過比賽不僅提升英語學習風氣，更盼推廣英語教育生活化、鼓勵學生靈活運用。
       教育局表示，今年比賽融入花博元素於題目中，學生可發揮空間更加具體，不僅展現學習成果，也帶動大家一起迎接明年這場國際級盛會，為花博暖身。台中市各公、私立國中都薦派1名代表參加。 

       教育局彭局長表示，舉辦作文比賽有助於推展多元語文教育，提升學生表達能力及外語學習風氣，市府將持續深耕英語教育，盼推廣英語生活化，也鼓勵學生培養國際觀及多元文化涵養。

中市打造英語傳愛行動專車創新教學今啟航巡迴全市小學 學生快樂學英語

    為推動英語教育，縮短城鄉差距，臺中市政府教育局打造「英語傳愛行動專車」，今(25日)日啟用，副市長林依瑩在教育局長彭富源陪同之下主持啟用儀式，這部專車將巡迴全市各國小，啟發小學生學習和提升英語能力，專車配有配有E化教學設備、小型行動圖書館，由中師搭配美籍英語教學助理，透過行動學習、合作學習及創客(Maker)的概念，活化英語教學，25日在北區立人國小啟航，接著將傳愛到新社區中和國小，預計這學期巡迴72所國小。
副市長林依瑩表示，學童有這樣的學習資源很幸福，鼓勵孩子不要害怕、勇於嘗試，巡迴學校也將以47所偏鄉小學優先，盼讓中市的孩子都與英語「零距離」。
今日啟用儀式，包括林副市長、市府教育局長彭富源、立法委員盧秀燕服務處代表、市議員陳政顯、范淞育服務處代表、學術交流基金會執行長李沃奇、台中市全人家長會長協會理事長蔡侑霖、台中市家長會長聯盟會理事長余海倫、台中市家長會長協會副理事長郭倧源、立人國小校長李秀美等人共同見證。
    「I’m so glad to be here!」林副市長用英語親切表示，很高興來參加這場美好的盛事，笑說自己是「痛苦學英語的典型代表」，能力一直無法提升，因緣際會下遇到恩師，從發音重新學起，才化解小時候學習英語的壓力；看到今日傳愛行動專車啟動，深深覺得現今的學童很幸福，鼓勵孩子不要害怕、嘗試去說，盼孩子從生活中學習，學習層面更要從語言深入到蘊含的文化內涵。
    林副市長也感謝教育局彭局長實踐創意想法，行動專車今日啟用後將巡迴中市國小，傳愛到偏鄉，目前中市共227所小學，將以47所偏鄉小學優先，盼孩子與英語「零距離」。
教育局彭局長表示，台中有多所學校都建置國際英語村，設有全英文化的情境模擬教室；現在加上以專車結合中師、外師的創新方式，以行動巡迴服務輔助教學，結合E化設備、校園生活情境等跨領域的課程設計，今日啟航開始傳愛之旅，將持續推展英語資源至偏鄉學校，也期待擴大辦理，讓英語教育在基層小學扎根。
    學術交流基金會李執行長表示，很高興今日見證專車啟航，他贊同林副市長的理念，英語學習是生活中的一部分，學習文化同時也很重要，這也正是學術交流基金會的核心理念，盼透過推展文化交流，促進互相瞭解、減少衝突發生；此外，提升英語能力也對學童因應國際化社會有助益。今年有12位英語教學助理在台中服務，明年目標是全台共92位，感謝市府積極推動及台、美資源共同挹注，期待一起為教育努力。
    教育局表示，英語傳愛行動專車以鼓勵學生勇於嘗試說英語為核心理念，配備有E化教學設備及各項教學主題教具，打造為可以移動的多功能英語教室，專車兩側可展開，配合情境佈置或地區特色，讓學生的學習場域無所不在，各校的特色學習成果也將隨專車移動進行交流；並由中師搭配美籍英語教學助理，活化英語學習的更多可能性，例如可以配合臺中市的花卉博覽會活動，開到后里區的學校，結合花卉及顏色的主題進行教學；也可以配合臺中市特產水果展示，開到東勢區的學校，結合水果進行主題教學；更可以開到高美濕地、臺中國際機場等景點，配合主題，進行旅遊課程結合在地觀光特色，接軌國際，藉此讓學生愛上英語、有效學習。
    啟航站立人國小以趣味化及生活化的美食為主題，帶領學童自製鬆餅，也鼓勵大家運用英語表達，希望落實3個E(Everyday, Everywhere, Everyone)的學習理念，達到自發、互動、共好的願景。

    英語傳愛行動專車，除了到各校服務進行教學之外，也具有分享傳愛的功能，由學生錄製學習心得鼓勵不同學校的小朋友說英文，並將各校的文創品及各區特產藉由專車的移動進行交流，也會將學生在課堂上的學習成果，透過臉書進行分享，讓學生的英語學習更增添趣味化，也增加人與人之間的情感互動交流。
   

 

中市國中英語歌唱比賽 60校角逐高下

    為提生學生外語能力及培養國際觀，台中市政府教育局舉辦國中英語歌唱比賽，共60所公私立國中、超過1,500位學生組隊參加，從造型、表演方式、選唱歌曲等層面都別出心裁。比賽今(19)日在居仁國中圓滿落幕，分別由大業國中、至善國中、梨山國中小、華盛頓高中國中部獲得各分組冠軍。
    教育局長彭富源表示，英語歌唱比賽提供表演舞台，讓學生展現學習成果、互相觀摩交流，更讓學生走出教室、拓展學習空間及視野，也提升學習動機；比賽中學生使用簡單的道具及伴奏，運用聲音、語調充分展現口語表達能力，以及歌唱技巧、團隊默契，發揮創意展現的演出值得鼓勵及肯定。
    教育局表示，市府持續推動英語教學計畫，盼提升學生英語學習興趣及成效、與國際接軌，國中英語歌唱比賽讓學習寓教於樂，也培養孩子的多元能力。這次比賽依照學校班級數分為A、B、C、D四個組別，共60所公私立國中、超過1,500位學生組隊參加，位於和平區梨山國中小學也由老師率隊，帶領學生經開車來回8小時的路程參與。
    這次比賽依照學校班級數分為A、B、C、D四個組別，A組第一名由大業國中奪冠，第二名居仁國中、大雅國中，第三名西苑高中國中部、光榮國中、清水國中；B組第一名是至善國中、第二名漢口、后里國中，第三名大墩、雙十、中港高中國中部；C組第一名梨山國中小、第二名和平、北勢國中，第三名東新、育英、烏日國中；D組第一名則是華盛頓高中國中部，第二名明德高中國中部，第三名明道中學。
    此外，比賽活動也全程錄影，並將製作成DVD，發送各校作為英語教學參考與推廣之用。
   

日南國中英語情境教室 學生體驗通關搭機學英語

    台中市大甲區日南國中今年初獲市府教育局補助建置國際教育情境教室，結合戶外教育與行動學習概念，發揮巧思打造「國際教育通廊」，讓教學從靜態展示提升為實境體驗，今(12)日熱鬧揭牌，學生們體驗旅行、想像自己在機場準備通關搭機，創新學英語，新奇又好玩。
今日揭牌典禮包括市議員吳敏濟、立法院副院長蔡其昌服務處代表、台中市體育總會秘書長楊永昌、多位在地學區校長等人都共同見證。
    教育局表示，日南國中與大安溪相鄰，是中市最北端的非都會型學校，今年初獲補助建置國際教育情境教室，此外，也連續多年辦理國際教育週系列活動，培養師生國際視野及交流知能，學生也有擔任大使、體驗Homestay及城市旅行的機會，並積極透過中小學國際教育研討會研習互動。
    日南國中校長舒富男表示，國際教育通廊起點模擬實境為機場大廳，設計成通關檢查與候機的實境，牆上掛著數個時鐘，顯示不同國際都市的當地時間，使用手機或平版電腦掃描時鐘旁所張貼的QRCODE，可進入雲端學習單即席測驗，讓學生體驗並完成行動學習；再往前進則是一個往上銜接隔壁大樓的階梯，模擬進入機艙門的路程，也象徵國際教育夢想航行的起點。
    緊接著進入艙門，有機師與空姐的人形立牌，讓每位學生可以角色扮演，拍照打卡，沿著二樓走廊，地板變成了機場航道，一路前行就像是搭乘著飛機旅行；二樓教室的窗台也掛著七大學習領域的學習內容，學生可在走廊航道上透過瀏覽海報內容來認識今年的主題國家日本。
    此外，還有兩個突顯全球競合力目標的體驗區，自行車車台區結合物聯網概念提供車台體驗，學生一邊騎車、一邊可以透過螢幕看到里程數及熱量消耗，更可以跟其他好手一較長短；師生創客課程成果區則有結合感應元件與Scratch程式設計的完全手作「打地鼠」電玩，與全球程式設計課程先驅接軌。
    來到航道最後，就是國際教育情境教室，規劃為發展「國際教育」、「分組合作學習」與「行動學習」三大目標的多功能場所，同時可作為國際交流活動、社團使用的專屬空間。
教育局表示，市府將持續爭取經費補助學校建置英語情境教室，希望讓學生透過模擬情境和實境快樂學英語，成為具備「國家認同」、「國際素養」、「全球競合力」及「全球責任感」的國際人才。

至善國中英語情境教室揭牌 營造優質英語學習環境

    為營造優質英語學習環境，台中市政府教育局從105年度起逐年補助學校建置英語情境教室，透過模擬情境激發學習興趣，目前有21所國小以及石岡、日南國中設置。今(11)日至善國中新建英語情境教室也熱鬧揭牌啟用，定位為「國際素養課程基地」，以「閱攬寰宇、至行千里」為主題，並以協同合作(Collaboration)、溝通力(Communication)、創造力(Creativity)、思辨能力(Critical Thinking)等4C建置情境，結合地理環境、行政區域、名勝景觀、飲食文化體驗及旅遊對話活化教學內容。
    今日揭牌典禮包括立法委員張廖萬堅、至善國中校長廖玉枝、台中市全人家長會長協會理事長蔡侑霖等人都出席參加，師生共同見證，並由台籍和外籍教師搭配，協同教學示範，希望讓學生在課程情境下自然連結環境與文化知識，產生全球責任感；並透過無線網路平台，藉由遠距視訊對話進行跨國學習，強化交流及合作，建立國際參與的能力基礎。
    教育局表示，市府從105年度起逐年補助學校建置英語情境教室，透過模擬情境激發學習興趣，目前中市共有21所國小以及至善、石岡、日南國中設置，各校國際教育情境教室各有不同的創意。此外，為推展英語及國際教育，教育局更聘請22名外籍教師巡迴各國中小現場教學，透過本土及外籍師資合作，激發出不一樣的教學課程。
    至善國中英語情境教室定位為「國際素養課程基地」，以「閱攬寰宇、至行千里」為主題，並以協同合作(Collaboration)、溝通力(Communication)、創造力(Creativity)、思辨能力(Critical Thinking)等4C建置情境，結合地理環境、行政區域、名勝景觀意象外，還設置有飲食文化體驗區及旅遊對話情境區。
    教育局表示，不少學校老師都指出，英語情境教室加上外籍師資進入校園，學生學習興趣翻倍，大家都喜歡開口說英語，也愛上英語課；未來將持續補助學校建置英語情境教室，期待能讓學生快樂學習。  
    此外，也鼓勵各校與他國學校締結姊妹校、辦理國際教育旅行及國際視訊課程、引入國際志工到校進行社會服務、試辦模擬聯合國等，達成「在地國際化、國際接軌、國際交流」目標，培養學生多元化、國際化的視野。

國際教育初階認證研習

開學前準備日，日中一群為提升教育視野師長們充電的師長們，參與為期三天的國際教育認證研習。我們深知全球移動力在少子化且資源有限的台灣，是這個世代決定國家競爭力的關鍵。感謝暨大研究所鍾興宜教授、明道中學林雯琪副校長、國際教育資源網學會吳翠玲理事長、前台中女中戴旭璋校長的帶領!

8/24  鍾宜興教授主講

場域與文化1. 全球化下的國際關係    2. 跨文化溝通的理論與實際    政策：各國國際教育推動現況理念：國際教育理念分析

日本神戶親和女子大學12位師生蒞臨日南國中交流

12月27日日本神戶親和女子大學Kazuhiro Shiomi 教授帶領12位師生蒞臨日南國中交流有關英語教育的施行與推動，感謝靜宜大學 王金國教授的引介和日文系溫雅珺教授共同指導，讓學校不只在國際教育邁向課程、教學、專業成長的層面又更上一層樓。而首次以日中小書包+大甲酥餅+3D客製化姓名吊牌+創客打地鼠+美感/古蹟/導覽/創意/寶可夢/趣味/生活/表演之英語教育，達成一次多風味的在地國際、校本國際交流。

石岡國中師生蒞校分享日本鳥取縣三朝町交流心得

本校於去年接待日本鳥取縣參訪團及辦理接待家庭Home-Stay，並已規劃於2017年7月赴日本進行交流。本市石岡國中與日本鳥取縣三朝町三朝中學從2006年開始便進行交流活動，並於今年正式締結姊妹校。今年10月更安排了10幾位師生到日本進行實地交流。為使師生對國際交流有更深入體會，12月22日特邀請石岡國中鄭鄭清埄校長、鄭佳峻主任、連文伶組長與6名同學到校分享交流心得。受到師生與家長會洪會長熱烈歡迎。教育局國中教育科李科長也親臨本校鼓勵兩校的交流活動，本校國際交流社同學與指導老師也都全程與會，獲致許多寶貴經驗。(如日本嚴謹的生活教育.課程內容.清淡的營養午餐.訪日離別時依依不捨的心情---)

本日活動相簿

石岡國中赴日交流相簿連結(取自石岡國中網站)站)http://www.sgjhs.tc.edu.tw/xoops/modules/tadgallery/index.php?csn=4

教育局辦國中英語演講比賽 公私立國中踴躍參賽 提升外語學習風氣

    臺中市政府教育局推動英語教育不遺餘力，鼓勵學校從英語教育學習培養學生自信心、成就感與國際視野，每年均會辦理國中英語演講、作文、歌唱與讀者劇場等四大比賽，希望藉由競賽，提供國中學生觀摩學習及展現英語能力的舞台。
    106年度臺中市國中學生英語演講比賽，於3月14日上午在霧峰區市立光復國民中小學舉行，各公私立國中踴躍推派學生代表參賽，參賽者有信心地用英語表達想法，展現亮眼的學習成果。
    教育局表示，英語演講比賽由市內公私立國中學校各派1名學生參加，其中市立學校80所，私立學校17所以及國立中科實驗高級中學國中部1所，除私校獨立一組外，公立學校依班級數大小分三組競賽，賽程分上下午場次進行，參賽者展現學習成果，以英語表達想法充滿自信，彼此交流互相觀摩學習。
    教育局長彭富源表示今年比賽主題搭配時事，活潑多元，分別是「what I like best about my school」、「Three things that trouble me the most」、「What Facebook /Line does to me」，演講主題融入日常生活中，彭局長希望透過英語演講比賽強化國中生英語教學成效，讓學生都能勇於嘗試、樂在學習。
    現場參賽學生均能流暢的表達自己的情感和想法，提升了成就感和自信心。
    彭局長強調為建造臺中市為國際城市，因應國際化地球村之趨勢，鼓勵各校先行自辦校內英語演講比賽，藉由多元方式遴選出代表團參賽，提高學生的參與感與榮譽感，提升外語風氣培植國家未來語文人才。
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國際教育又一章－－e化情境教室

       臺中市各級學校以不同方式積極推動國際教育，如交流互訪、締結姊妹校、線上視訊交流、…等，其中設置情境教室融入課程方式是影響最深久的浸潤式國際教育模式，情境教室的設置能讓國際教育更為普及，符合「將世界帶進教室」的目標。
       105年歲末，本局特補助推動國際教育不遺餘力的石岡國中、至善國中及日南國中建置情境教室，其中石岡國中e化情境教室---「濂谷居」，已於12月28日舉行落成揭牌儀式。「濂谷居」乃取自英文「Language」的諧音，又石岡國中位居石岡區山崗之上，居高望遠，水清靈秀之地，是故取「濂瀑泉清，谷壑音嬝」的意境。
       此教室設置目的在培養擁有國際觀的世界公民，並以『學力紮根計畫─日語力』為目標，培養學生國際觀地球村之概念。更為活化利用學校現有空間，發揮既有資源效益，落實永續經營理念 。另「主題日語情境建構」結合教學與學生生活場域融合，達到 教、學、生活化合而為一的目標成效。本教室也配合學校日語社團，透過境教培養學生基本的日語溝通能力提升學生學習日語的興趣與方法及成效。並增進學生對本國與外國文化習俗的認識，俾能加以比較，以並尊重文化差異。

    臺中市各級學校以不同方式積極推動國際教育，如交流互訪、締結姊妹校、線上視訊交流、…等，其中設置情境教室融入課程方式是影響最深久的浸潤式國際教育模式，情境教室的設置能讓國際教育更為普及，符合「將世界帶進教室」的目標。
       105年歲末，本局特補助推動國際教育不遺餘力的石岡國中、至善國中及日南國中建置情境教室，其中石岡國中e化情境教室---「濂谷居」，已於12月28日舉行落成揭牌儀式。「濂谷居」乃取自英文「Language」的諧音，又石岡國中位居石岡區山崗之上，居高望遠，水清靈秀之地，是故取「濂瀑泉清，谷壑音嬝」的意境。
       此教室設置目的在培養擁有國際觀的世界公民，並以『學力紮根計畫─日語力』為目標，培養學生國際觀地球村之概念。更為活化利用學校現有空間，發揮既有資源效益，落實永續經營理念 。另「主題日語情境建構」結合教學與學生生活場域融合，達到 教、學、生活化合而為一的目標成效。本教室也配合學校日語社團，透過境教培養學生基本的日語溝通能力提升學生學習日語的興趣與方法及成效。並增進學生對本國與外國文化習俗的認識，俾能加以比較，以並尊重文化差異。
       至善國中及日南國中也將陸續完工並舉辦揭牌儀式，屆時將為本市國際教育帶來嶄新的一頁。

像真的搭機！模擬真實情境 學外語更深刻實用

地球村時代，不少孩子學習第二外語，學校建置情境教室，透過布景、服裝與道具，讓孩子在情境中自然學習。頭家國小設置國際英語情境教室，以視訊與瑞典學生交流，新學期將與澳、日學生互動；常春藤中學也規畫機場、超市、餐廳等16個英、日主題課程，學習語言不單調。

融入地球村 學校紛設情境教室學外語

臺中市府教育局去年補助全市21所學校建置國際英語情境教室，每校約40萬元，並引進外師，透過本土英語師資與外籍師資合作，共同規畫課程。
潭子區頭家國小上學期透過80吋互動觸控螢幕與瑞典的小學互動，雙方以第三語言「英語」溝通，互相介紹台灣的阿里山日出、台北101、夜市小吃及瑞典的雪季、峽灣地形。
教務主任葉建成認為視訊交流讓學生學習更專注，且各國文化不同，新學期將分別與澳洲昆士蘭學校及日本東京利島小學視訊，台日學生打算合唱中、日文與英語的「淚光閃閃」。
「好像真的坐飛機！」北屯區大坑國小打造模擬機艙，學生以英語對話模擬出境、登機、入境；西屯區上石國小牆上設計世界地圖、各國匯率兌換、國際城市介紹等，讓孩子轉換國籍角色。
市府教育局長彭富源認為，出國旅遊、就學，英語對話都相當實用，教育局將持續補助各校建置國際英語情境教室，增加外師名額。

上石國小牆上設計世界地圖、各國匯率兌換、世界城市介紹等，讓孩子轉換國籍角色

私立常春藤中學建置英語村，規畫機場、超市、餐廳等16個主題課程，讓學生融入情境

臺中市私立常春藤中學多年前建置英語村，規畫機場、超市、餐廳、飯店、旅遊中心、健康中心及漢堡店等16個主題課程；副校長楊海提說，103學年增加日本語教室，學生穿上和服、說日語，印象特別深刻。
(聯合即時2017.02.03林佩均報導)